飞扬人生------flying　life » 壹-杂　　谈 http://www.huangfei.net #奋斗，never　give　up# Tue, 22 Nov 2011 03:16:01 +0000 en hourly 1 http://wordpress.org/?v=3.2.1 转《你必须非常努力，才能看起来毫不费力》 http://www.huangfei.net/%e8%bd%ac%e3%80%8a%e4%bd%a0%e5%bf%85%e9%a1%bb%e9%9d%9e%e5%b8%b8%e5%8a%aa%e5%8a%9b%ef%bc%8c%e6%89%8d%e8%83%bd%e7%9c%8b%e8%b5%b7%e6%9d%a5%e6%af%ab%e4%b8%8d%e8%b4%b9%e5%8a%9b%e3%80%8b/ http://www.huangfei.net/%e8%bd%ac%e3%80%8a%e4%bd%a0%e5%bf%85%e9%a1%bb%e9%9d%9e%e5%b8%b8%e5%8a%aa%e5%8a%9b%ef%bc%8c%e6%89%8d%e8%83%bd%e7%9c%8b%e8%b5%b7%e6%9d%a5%e6%af%ab%e4%b8%8d%e8%b4%b9%e5%8a%9b%e3%80%8b/#comments Tue, 22 Nov 2011 03:14:36 +0000 奋飞 http://www.huangfei.net/?p=860 阅读全文——共1013字]]> 转载一篇文章，以做为对自己的警示和鼓励！！！！！

 

有一群人，他们积极自律，每天按计划行事，有条不紊;他们不张扬，把自己当成最卑微的小草，等待着人生开出花朵的那天。

他们早晨5点多起来健身，你在睡觉;7点开始享受丰盛的早餐，蛋白质维生素淀粉粗纤维样样俱全，为新的一天起了一个好头，当他们收拾妥当准备开始一整天的工作时，你还在睡觉;

他们用上午的高效时间完成了一个又一个任务，甚至发现的新的商机，发现了有可能给人生带来改观的机遇，当午餐时间临近，他们伸了伸腰，准备稍作休息，此时你终于起床。

他们的午餐不铺张浪费，却营养全面，他们有选择的进食，因为清楚的知道自己想要的是什么，而你也在起床之后但觉到了饿意，你早早的洗了把脸，甚至连牙都没刷，打开冰箱，拿出了昨晚跟朋友high过之后带回来的薯条以及可乐;

午睡之后，他们重新积极的投入工作，而你也终于吃饱喝足，坐在了电脑前。是的，你的一天开始了。

晚上回到家里，他们也打开了电脑，也许是为了完成白天没来得及做完的工作，也许是因为前两天刚报了一个网络课堂，此时你还沉浸在dota中，你发的贴子还不够有人气，你发现空老师又更新微薄了，电视剧里男女猪脚还没有最后在一起，作恶多端的女二号还没有得到应有的报应。

终于，22点到了，他们停下了工作，或许去满满的书架上拿下了一本书，或许拿起了自己心爱的乐器打算练练手，或许已经上床睡觉。当然，睡之前他们会想一想， 自己在这一天都做了什么，有什么收获，又有什么教训。最后，他们又重新提醒了一下自己那个埋在内心深处的梦想，然后满意的睡去了。

此时的你还在等待升级，还在顶贴子，还在刷微薄，还在为了男一号女一号哭哭啼啼，你的一天才刚刚开始精彩。后半夜，你隐约感到了困意，依依不舍的关掉了电脑，身上已经很臭，你却懒得去洗一个澡。你走向了乱糟糟的床，钻进了肮脏的被窝，掏出了手机——是的，爪机党伤不起。

你隐约知道自己的身边有那么一群“他们”，可是你却没有办法实实在在的感受到他们的存在。直到有一天，你和“他/她”终于浪漫的相见了——

他 /她是老总，你是普通的打工仔;他/她游历各国，念着你想念的大学，拍着你想拍的照片，过着你想过的生活，他/她各种 恣意的小清新，而你，

是的，我知道你恨小清新，可是这又有什么关系?事实已经如此，你就是那个电脑荧光照射下的SB。

如果你再不改变的话 !

以上内容来源自：（http://lusongsong.com/info/post/34.html）

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]]> http://www.huangfei.net/%e8%bd%ac%e3%80%8a%e4%bd%a0%e5%bf%85%e9%a1%bb%e9%9d%9e%e5%b8%b8%e5%8a%aa%e5%8a%9b%ef%bc%8c%e6%89%8d%e8%83%bd%e7%9c%8b%e8%b5%b7%e6%9d%a5%e6%af%ab%e4%b8%8d%e8%b4%b9%e5%8a%9b%e3%80%8b/feed/ 4 blog回归 http://www.huangfei.net/blog%e5%9b%9e%e5%bd%92/ http://www.huangfei.net/blog%e5%9b%9e%e5%bd%92/#comments Mon, 24 Oct 2011 01:58:05 +0000 奋飞 http://www.huangfei.net/?p=856 阅读全文——共105字]]> 可能进来的朋友会发现，这个blog已经有几个月没有什么更新了，

在此不做解释，

只是想继续把这个blog做下去，

要不然中途放弃，会觉得相当可惜，

所以，最后觉得还是继续，

继续更新，

继续研究，

继续自己的记录……

【 相 关 文 章 】

]]> http://www.huangfei.net/blog%e5%9b%9e%e5%bd%92/feed/ 6 blog的问题 http://www.huangfei.net/blog%e7%9a%84%e9%97%ae%e9%a2%98/ http://www.huangfei.net/blog%e7%9a%84%e9%97%ae%e9%a2%98/#comments Wed, 27 Jul 2011 09:07:25 +0000 奋飞 http://www.huangfei.net/?p=852 阅读全文——共311字]]> 当然首先是自己blog的问题，上次一不小心把wp升级到了3.2了吧，然后一直提示有问题，后台一直进不去，结果仔细一看是和有一个插件有冲突，那么这个插件是postview，于是想到的最直接的办法当然是从后台进去禁用这个插件，可是悲剧了，后台一直进不去，反正原因，提示来提示去就是插件的问题，

想了半天办法，终于想起可以直接进入空间操作啊，于是，你就看到了现在这个文章，插件被直接禁用，结果一切恢复正常了……

然后就是最近有事没事在网上看看，发现原来wp的大部分用户，现在都已经休息了，有的像我一样很久都不更新的，大多数可能是直接消失了，熟悉的名称点进去却发现是陌生的页面，或者是直接提示不存在了。

wp？

当年？

现在？

将来？

【 相 关 文 章 】

]]> http://www.huangfei.net/blog%e7%9a%84%e9%97%ae%e9%a2%98/feed/ 8 初二现象 http://www.huangfei.net/%e5%88%9d%e4%ba%8c%e7%8e%b0%e8%b1%a1/ http://www.huangfei.net/%e5%88%9d%e4%ba%8c%e7%8e%b0%e8%b1%a1/#comments Thu, 30 Jun 2011 04:40:01 +0000 奋飞 http://www.huangfei.net/?p=850 阅读全文——共2734字]]> 其实自己能感觉到初二学生的一些情况，想写，可是文笔确实不行，这 不，才发现已经有人总结出来了，那就转载过来了，大家共同分析一下吧（以下内容是转载）：

“初二现象”所指并非仅限于初二学生。“初二现象”指的是学生个体在面临新的学习任务与挑战的进程中，由不适应到适应，再转入缓慢低靡的“高原”现象。它常表现为一种阶段性的“停滞”和群体发展水平的“分层”，乃至其发展轨道的“偏误”。中小学普遍存在“初二现象”，尤其是在初、高中更为明显。
为行文方便，以下提及的“学生”特指存在这一现象的问题学生。

一、“初二现象”的具体表现
1、老油条现象。这是“初二现象”的首要表现。“老油条”学生自诩“天不怕地不怕，更无畏老师打电话”，自以“摸透”了老师脾气，好摆谱，搞恶作剧，玩手段，油嘴滑舌，颇有”兵来将挡，水来土掩”的架势。面对教师的批评教育，往往”险象环生”而又能安然无恙。老油条是”初二现象”最棘手的表现之一，是班主任及各科教师的头号”劲敌”。
2、沉默的大多数。沉默是“初二现象”又一重要特征。一句话：学生变得不爱发言了。课堂沉闷，学生不主动，少发言，内心深处缺乏与教师坦诚交流的愿望。这一现象具有正反、黑白两种性质完全迥异的发展朝向，正如鲁迅先生所言：“不在沉默中爆发，就在沉默中死亡。”其潜在的危机令人担忧。
3、最后一排现象。这是学生发展水平的“分层”而导致“两极分化”的必然表现。简单讲：有学生掉队了。这类学生颇似“无人问津的小草”，落寞地呆在清冷的“最后一排”。他们冷漠的神情令人黯然神伤，他们破罐子破摔的举动使人揪心长叹，他们痛苦的内心颤动常让人陷入忧思。
4、逃课现象。这是“初二现象”最为极致的表现。学生不仅掉队了，而且想听都听不懂了。他们逃避知识，由于听不懂；他们逃避教师，因为不愿听；他们逃避责任，源于无颜见父母；他们逃避自我，基于不愿剖析自己。逃课虽少数，但后果严重。
二、“初二现象”的成因
1、学生个体的”不成熟”
马克思说：”人，不是一个物品，他是一个鲜活的生命体，在他生命的每一刻里都想成为，但永远不能成为他所要成为的那个人。”人类本身永远处于一种”不成熟”，作为特殊群体的学生更是如此。”初二现象”阶段的学生身心正处在狂风骤雨的”变化期”。他们爱面子，跟时尚，易冲动，好对抗，走极端，坚信”如果一个人动不动就道歉，他很快就会失去自信”的人生信条，我行我素，固执已见，对自我和外物常”只见树木，不见森林”，易良莠不分，瑕瑜不辨，多犯”瞻之在前，忽焉在后”的毛病，欠缺对自我的深刻反思与反省。
2、学习新鲜感的消退
在经历了对学习任务由不适应到适应之后，学习新鲜感的淡化几乎是一种必然。其一，按理性体系构建的学科内容是相对“限定”的，学生一旦整体性地把握其逻辑结构后，就可能对学科内容不再感到新鲜。其二，教师的教学风格无论好坏、优劣，都具有“固性”，不易更新，也不免使学生对其所教学科感到“倦怠”。其三，学生的绝大部分时间在学校度过，对校园了如指掌，而对于学校环境熟稔间接地强化了学习新鲜感的减退。
3、学校规则的框限
校规的本质是约束学生行为举止的规范性“框框”，具有强制性。“不许、不能、不让、不可、不准”的种种条文“围抱”着学生。学生只能在这一游戏规则行事，超越规则常意味着“惩罚”。这种严格的“主客体”关系，不免令学生内心产生某种“不满”与抗争的“冲动”，如果校规制定、实施失当，校规与学生的“矛盾”就会变得尖锐。
4、教学评价的偏误
以分数为本位的传统教学评价也是造成“初二现象”的根源之一。过分追逐分数的量化评价，将学生的发展内涵窄化为“智力”，再窄化为“书面测试”，将学生异化为“物”，分为“三六九等”，严重挫伤所谓“差生”的心灵和人格，并重创同学关系——“他人的高分，就是我的地狱”。
5、家校沟通的失误
具体而言：一是家、校各行其事，家校联系的隔绝，二是家校联系的失当，教师的反馈以“告状”为主，学生招致父母的责打，从而对师长关闭了心灵之门。
三、根除“初二现象”的对策
1、教育理念：关注每一个学生
教师热爱每一个学生，是消除“初二现象”的根本。对此，教师必须把握：
厘清全体学生与每个学生的关系。“全体学生”是由“每一个”具体学生构成的。如果我们心目中只有被高度抽象的“全体学生”，就必然导致一个个具体学生被“淹没”。因此，面向“每一个学生”的精神要旨，就是从面向抽象的“全体学生”，转向关注每一个具体的、鲜活的学生，才能避免“关爱学生”成为空洞的说教。
不遗弃任何一个学生。“在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。”（陶行知）这并非耸人危言。诚然，冷落、抛弃一个“差生”，对一个班级而言仅是六十分之一的损失，对一所学校或许只是千分之一的损失，但是，对一个家庭来说却是百分之百的不幸，对社会来说也是一个不愿接受的事实。
2、教育策略：攻心为上
“心战”是根除“初二现象”的致胜法宝。教师与学生的“交锋”，本质上是智慧的较量。“攻心”更要讲“谋略”，要诀有避其锋芒、欲进先退、变换角度、圆转迂回、投石问路等等，以智取胜；教育方式则是直话曲说，急话缓说，硬话软说，正话反说，严话宽说……
3、教学实践：尊重个体差异，着力捕捉亮点
教学中，教师要善于捕捉学生的闪光点，悦纳其差异性。对问题学生的“教学指引”，在观念上应摒弃陈见，重新接纳，平等对待；在方法上不搞一个模子“齐步走”，具体学情具体指导；在标准上不以同班优生为参照搞横向对比，应以学生本人的进步作纵向比较；在目标上不苛求学生成为“全才”，提倡学生成长为“有个性的公民”；在评价上应牢记“评价最关键的意图不是为了证明，而为了改进”（斯塔费尔比姆），从划一、量化、等级的刚性评价转向发展性、多元化、人性化的软性评价。
4、品格引领：绝不放任自流
教师要引领学生分清是与非，明晓对与错，判明正与邪，区分善与恶，首先要相信学生的善良人性，要坚信“所有孩子的心灵都是向往美好的东西的，没有一个孩子天生就是坏的，无道德的”（苏霍姆林斯基）。其次，要具体指引学生的品格塑造，要讲道理，树榜样，促行动；只有学生亲身践行，才能达成目标。
5、师生关系：同气连心，荣辱与共
师生心心相系，患难与共，是化解“初二现象”的情感暖流。其一，教师要心里时时装着学生，用“爱”联系学生的心灵。其二，师生要有共同愿景，劲往一处使，脚向一处迈，共同克服困难。合而言之，即教师要把自我人生的实现与学生生命的发展联系在一起。
6、家校沟通：聚力育人
家校联系，一要行之“得法”，据学生 “实事”，“求”根除“初二现象”之“是”。二要明确“指向”，家庭和学校对问题学生的一切努力，其终极指向都应是“为了一切学生，为了学生一切，一切为了学生”。

本文转载： 教学时光 教育在线

【咦，怎么没有相关文章呢？要不您随便看看吧......】

]]> http://www.huangfei.net/%e5%88%9d%e4%ba%8c%e7%8e%b0%e8%b1%a1/feed/ 1 blog近期 http://www.huangfei.net/blog%e8%bf%91%e6%9c%9f/ http://www.huangfei.net/blog%e8%bf%91%e6%9c%9f/#comments Sat, 12 Mar 2011 13:45:21 +0000 奋飞 http://www.huangfei.net/?p=839 阅读全文——共252字]]> blog所在的空间应该是在1月底就到期了，不过还好，恰逢快过年的时候，所以空间商也没有关停空间，而是在年都过完了，也就是正月都过完了才把空间关停了，掐指一算，实际上blog停的时间只有四天而已，不算太长。

这不今天才赶紧去续费啊，要不自己都觉得不好意思了，这是其一。

其二，续费后赶紧进入blog后台，一看有升级，就想都没想，点了升级，别说升级后的效果还挺明显，

先上图吧：

 

其实就是登录后可以前台（也就是blog首页的顶端）有明显的快捷菜单可以进入后台，然后还有一个搜索功能，有图为证啊：

有空了再慢慢研究下吧。

 

【 相 关 文 章 】

]]> http://www.huangfei.net/blog%e8%bf%91%e6%9c%9f/feed/ 13 独立博客怎么了？ http://www.huangfei.net/%e7%8b%ac%e7%ab%8b%e5%8d%9a%e5%ae%a2%e6%80%8e%e4%b9%88%e4%ba%86%ef%bc%9f/ http://www.huangfei.net/%e7%8b%ac%e7%ab%8b%e5%8d%9a%e5%ae%a2%e6%80%8e%e4%b9%88%e4%ba%86%ef%bc%9f/#comments Wed, 23 Feb 2011 01:21:33 +0000 奋飞 http://www.huangfei.net/?p=838 阅读全文——共195字]]> 很久没有更新自己的blog了，

也很久没有去友情链接里的博友那里看看了，

这不，昨天稍稍闲了点，

便一个个的看了看，结果，大家应该能想到的，那自然是很多的blog都不能进入，而有的则是陷入很久不更新的状态（比如我的blog），哎，百思不得其解啊……

再看看网上的其他独立blog，很多也有类似的情况……

难道这真的是独立blog的现状？

独立blog究竟怎么了？

独立blog的方向在哪？

【 相 关 文 章 】

]]> http://www.huangfei.net/%e7%8b%ac%e7%ab%8b%e5%8d%9a%e5%ae%a2%e6%80%8e%e4%b9%88%e4%ba%86%ef%bc%9f/feed/ 9 blog怎么了？ http://www.huangfei.net/blog%e6%80%8e%e4%b9%88%e4%ba%86%ef%bc%9f/ http://www.huangfei.net/blog%e6%80%8e%e4%b9%88%e4%ba%86%ef%bc%9f/#comments Sat, 06 Nov 2010 03:24:04 +0000 奋飞 http://www.huangfei.net/?p=821 阅读全文——共468字]]> 其实很早就应该更新了，可是却一直没有……

这里不是要解释什么原因，也不是要为自己不更新找理由，只是想寻求大家的帮助吧……

可能经常来blog的朋友早都发现了，本blog已经出现了几个月更新不超过5篇的情况了，而且在上个月，也就是10月份的时候创下了历史新低啊—–上个月只有1篇，哎，真是难受啊……

经常在各个独立博客那里围观，看着大家更新的速度和质量都相当好，也在不停的审视自己的blog之路，时不时的也翻开自己的存档页面看看，看着刚开博时候的激情和更新的速度，再看看现在的更新速度和更新的质量，真是相当大的差别，怪不得自己的blog几个月下来的访问量相当之低，这应该就是原因吧……

感觉自己或许真是到写blog的瓶颈了吧，

更是感觉自己仿佛江郎材尽啊，

吃尽了老本，还有什么呢？

也曾目睹了写了几年的blog不更新了，也曾目睹写了几年的blog突然关闭了，当时还在想自己会不会到这个境遇，可是现在却仿佛就是这样的境遇吧……

瓶颈？还是机遇？

继续？还是继续？

如何继续？

需要想想，

更需要大家给支个招…..

【 相 关 文 章 】

]]> http://www.huangfei.net/blog%e6%80%8e%e4%b9%88%e4%ba%86%ef%bc%9f/feed/ 9 还是看看书 http://www.huangfei.net/%e8%bf%98%e6%98%af%e7%9c%8b%e7%9c%8b%e4%b9%a6/ http://www.huangfei.net/%e8%bf%98%e6%98%af%e7%9c%8b%e7%9c%8b%e4%b9%a6/#comments Tue, 19 Oct 2010 15:08:05 +0000 奋飞 http://www.huangfei.net/?p=818 阅读全文——共364字]]> 可能是使用电脑时间长了，现在已经很多的时间不看书了吧，已经不习惯翻开书一页页的找东西了，已经不会怎么利用书找想要的东西了……

说起来真是有点惭愧啊……

书，真是个好东西啊。

书，是人类文明的传承吧，好像大家都是这么说的。

可是现在，在这个急功近利的时代，一切都以利益为中心，谁能忍的住浮华，谁又能守的住清贫，而又对书一往情深啊……

书能给我们什么呢？

可能现在很多的人都会觉得，书除了浪费时间没有还能有什么呢？

要找个东西，还需要翻书吗？

直接把电脑打开，一上网就全搞定了，

现在又有几个人能认真的翻书找资料啊，

哎……

不要动不动就拿效率说事，说什么上网查效率更高，

可是查了你能记住多久呢？

自己在书上找到的，恐怕能记住很久吧……

书，

还是看看吧，

如果时间允许的话，尽量多看看，

让书，

去尽浮华，

还自己一个真的自己

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]]> http://www.huangfei.net/%e8%bf%98%e6%98%af%e7%9c%8b%e7%9c%8b%e4%b9%a6/feed/ 6 又是一年十一 http://www.huangfei.net/%e5%8f%88%e6%98%af%e4%b8%80%e5%b9%b4%e5%8d%81%e4%b8%80/ http://www.huangfei.net/%e5%8f%88%e6%98%af%e4%b8%80%e5%b9%b4%e5%8d%81%e4%b8%80/#comments Thu, 30 Sep 2010 11:22:54 +0000 奋飞 http://www.huangfei.net/?p=813 阅读全文——共91字]]> 明天就应该是十一了吧，

真是又是一年十一时啊，

今年的假期，

可谓放的相当离散，

让人又爱又恨啊，

不管怎样，

明天就开始休假了，最起码也要休息七天吧，

祝所有人玩好，

休息好，

一切都好……

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]]> http://www.huangfei.net/%e5%8f%88%e6%98%af%e4%b8%80%e5%b9%b4%e5%8d%81%e4%b8%80/feed/ 11 我为什么做教师？—–写在教师节之前，发在教师节之后 http://www.huangfei.net/%e6%88%91%e4%b8%ba%e4%bb%80%e4%b9%88%e5%81%9a%e6%95%99%e5%b8%88%ef%bc%9f-%e5%86%99%e5%9c%a8%e6%95%99%e5%b8%88%e8%8a%82%e4%b9%8b%e5%89%8d%ef%bc%8c%e5%8f%91%e5%9c%a8%e8%bf%99%e6%95%99%e5%b8%88/ http://www.huangfei.net/%e6%88%91%e4%b8%ba%e4%bb%80%e4%b9%88%e5%81%9a%e6%95%99%e5%b8%88%ef%bc%9f-%e5%86%99%e5%9c%a8%e6%95%99%e5%b8%88%e8%8a%82%e4%b9%8b%e5%89%8d%ef%bc%8c%e5%8f%91%e5%9c%a8%e8%bf%99%e6%95%99%e5%b8%88/#comments Sat, 11 Sep 2010 12:11:34 +0000 奋飞 http://www.huangfei.net/?p=807 阅读全文——共1921字]]> 呵呵，先说明下，这是一个同学发在自己的qq空间里的，被我执意要求转载过来，如果有想去亲自看看我这位同学的，可以直接进入qq空间里看，点这进入

我为什么做教师？这是一个连我也搞不清楚的问题。今年回家，做了多年中学教师的表哥突然问我在研究什么？我答曰：“教育。”表哥半天没说多少话。末了，他冒出一句话：“你做的是佛性的事业。”我点点头，随身附和着，怕他笑我。

说不清为什么要做这份职业，也许只是源于对曾经教过我课的几位老师的喜欢，我踏上了这条辛苦而幸福的路，就这样一路走到了今天。还记得上中师那会的意气风发：每当走过那唯美的女教师雕塑前，或者是听到那嗡嗡的风琴声时，我的内心总被鼓舞着。记不清多少个凉凉的早晨，我携了我心爱的课本，在晨曦中高声朗读、轻轻吟哦着。冰心的温婉，艾青的澎湃，志摩的唯美……在我的脑海中芬芳着，漫溢着。继而带了我偌大的画夹，或是夹了我生疏得有些害怕的琴谱，在笨拙中享受着…..那时为了学画还专门报了一个班，可惜后来没有坚持下来。最具有革命狂热情怀的还是受了校长的鼓舞，周六、日天天组织几个志愿者，一起把校园的大道和小径扫得干干净净。“师范无小事，处处是教育”这句话永远刻在了我的脑海里，直到今天我的神经里还储存着校长慷慨激昂的关于日本6000多人的会场没留下一片纸的演讲。毕业了，我记得最清楚的一句话是“今天我以城师为骄傲，明天城师以我为自豪”。可能在那时，我已经打定了做教师的主意了吧。及至毕业参加当年的高考，在没有多少基础的短短四个月的突击下，我还梦想着去北京师范大学读书。可是不太理想的分数却不能使我如愿，加之家中已是无力承担学费，于是只能默默放下兰大信息系的录取通知书，踏上了我的小学教师生涯。

我常在怀疑自己是个很傻的人，总是太过于固执。毕业的当年，班内的很多同学都通过关系进入了城镇的乡村中学，甚至有人攀爬到了高中。在快乐而单纯的等待中，我被分到了几乎靠近四川的一所偏远山村小学。那是个极为封闭，极为贫穷而又赌博成风的地方，一年内有半年多的时间是在冰冷中读过的，夏季却出奇地凉爽而短暂。学校很小，不足一亩，好在还有100来个学生。5年中，几乎全日制地上课，从早上8点到下午3点。我们还好，辛苦的倒是那些孩子，往往要走一两个小时的山路。现在想起来，他们的衣着真的很是简陋，甚至破旧，几乎大多数学生的衣服上都挂满了刺痕。孩子们没有游乐设施，我们自制了乒乓球台给他们。那时的工资多低啊，一个月只有四、五百元，回一趟家光车费就得花将近50元，可我们是快乐的。有时候，我在想，我在我最初的5年里收获了什么？名利吗？金钱吗？学识吗？没有！在那样的一个环境里，我除了看书、教学，天天写毛笔字外，什么都没有。困了，累了，就在学校附近转悠，等着像萤火虫一样的电光能够早点将昏暗的灯泡点燃。有时候一连几天都得吃土豆，买不上一点新鲜菜。我们偶尔也会跟当地的老师打打扑克、麻将，陪他们喝几盅酒。宝贵的《小学语文教学》杂志救了我，勾起了我的向上之心。寂寞的毛笔陪伴着我，尽管冷冻有时候让我的腿脚发麻。那就是生活啊！有时候，我在想：为什么我要去那儿白白荒废我五年的青春？而且我还是那么的知足？我为什么不能早点醒悟，中途还因为我的学生放弃了英语自考的口试机会？也许是在那种环境里，我的心已经澄澈了下来，没有多少欲望吧。不管怎么样，我要感谢这5年，也注定是我生命里最轻松、最愉悦的5年。

我所进入的第二个学校在乡镇上，是我在和教育局人事科长争吵后得到的较为满意的结果。那时的我，已经去县城比赛过好几次课，还拿过两次全县的一等奖，发表过四篇论文，可竟然继续被分配到另一个偏远的山区学校。对比着同学，再想想自己，我的不安之心从那时便骚动了。在经历了一段较为心伤的爱情，越来越多地感受到领导者权力的滥用后，我选择了快速通过我的本科考试，并且向我的考研之路进军，终于忝列于华师课程与教学系。回顾这段历程，我涌起的不是辛酸，而是一种对于学校和自己深深的无奈。

也许我本质上是个不安分的人，所以注定我会选择逃离。但是我发现我不是。如果我所在的学校能给我一点点合理的解释或者是给骚动的心几滴温暖的雨露，让我能够在教学探索的路上看到一些公平的曙光，我想我不会离开。亲爱的故乡，亲爱的孩子们，我一直有一种深深的愧疚感，我知道你们的眼睛在切切地期待着我!你们会一声声虔诚地喊着我，可我无法抚慰我受伤的心灵。如果有一天碰到我，希望你们能够原谅曾经的老师—–你们的朋友！在经常的凝视和发呆中，我也在遥想着你们。有时候，我也恨这个职业，但静下心来，眼前总是浮现着你们的影子。我知道，这是一个平淡、平静的工作，永远不拒绝付出。在爱恨交织中，不变的是我永恒的坚守。

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